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lunes, 13 de abril de 2015
miércoles, 11 de marzo de 2015
TERNURA Y FIRMEZA CON LOS HIJOS de alexander lyford-pike
TERNURA Y FIRMEZA CON LOS HIJOS de alexander lyford-pike
INTRODUCCIÓN
No es fácil educar a los hijos. Después
de muchos años de trabajo en el manejo de problemas de conducta, nos parece
útil resumir y explicar a los padres los resultados de estas experiencias, para
ayudarlos en la difícil tarea formativa.
En este tiempo nos hemos convencido
de que los hijos crecen seguros de sí mismos y con buena personalidad citando
los padres han logrado transmitirles esa seguridad y confianza que les va a
permitir, entre otras cosas, asumir la responsabilidad de sus actos.
Todos coincidiremos fácilmente en
esta conclusión, que es simple de expresar, pero difícil de poner en práctica.
Ustedes encontrarán en las páginas
que siguen modos prácticos de intentarlo. La experiencia nos ha demostrado que
en la enorme mayoría de los casos se obtienen buenos resultados en la formación
de los hijos aplicando esa actitud cu forma coherente, a través de un sistema
que hemos llamado Educación con Personalidad (EP).
El nombre asignado a esta actitud
educativa coherente no es arbitrario, ya que EP apunta a desarrollar la firmeza
de la personalidad, tanto en los padres como en los hijos. Y es que la firmeza
de ¡os padres se transmite a los hijos y los ayuda a lograr una personalidad
bien formada.
La base de la EP es la firmeza
combinada equilibradamente con la ternura. Es esencial que ambos elementos
estén integrados en un justo punto de equilibrio para que la aplicación de la
EP tenga sus mayores posibilidades de éxito. Un exceso de firmeza puede
desembocar en un autoritarismo contraproducente. Si, por el contrario, la
ternura impide o diluye el ejercicio de la firmeza, el intento educativo corre
serio peligro de fracasar. Equilibrar el grado justo de ambos elementos
esenciales en la medida adecuada, sin excederse en la firmeza ni ahogarla en
el cariño, es la tarea más difícil que enfrentan los padres.
Además de los resultados de nuestro
trabajo directo con muchos casos, nos ha ayudado para la confección de este
libro el estudio a fondo de las conclusiones de otros autores como: Lee Canter,
Assertive
Discipline for Children; Gael Lindenfield, Confident Children; Fernando
Corominas, Educar hoy, y Fred Gasman, ¡Basta de niños malcriados!
La utilidad de sus trabajos facilitó
nuestra tarea para producir este volumen, como ocurrió también con las
sugerencias recibidas de muchas personas, a quienes nos complace expresarles
nuestro reconocimiento.
También agradecemos especialmente al
Dr. Daniel
Flores, con quien hemos compartido, codo a codo, estos diez últimos años de
trabajo profesional. Al Dr. Guillermo Castro y a la sicólogo
Ileana Caputto, nuestro agradecimiento por los aportes de siquiatría infantil
y sicología.
Para terminar, este libro no hubiera
sido publicado sin el tenaz esfuerzo del periodista José María Orlando, de
Paula Barbé de Gari y de han Piltaluga, quienes tuvieron la ímproba tarea de
estar detrás de nosotros entre paciente y paciente, y viajes de avión-, para
lograr que un manantíal de ideas y pensamientos se pudiera plasmar en letra
impresa.
Este libro es deliberadamente breve,
para facilitar
tanto la lectura como la aplicación de las técnicas educativas que sugerimos.
Si usted lo prefiere, antes de empezar a leerlo puede tomar un atajo para
hacerse una idea rápida del contenido, mirando primero las ilustraciones que
muestran ejemplos del tema principal de cada capítulo, las que le informarán
de los puntos básicos que irá encontrando desarrollados en el texto.
martes, 10 de marzo de 2015
domingo, 1 de marzo de 2015
sábado, 21 de febrero de 2015
viernes, 6 de febrero de 2015
miércoles, 4 de febrero de 2015
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Queremos proporcionarte cierta informacion que consideramos importante para trabajar en la estimulacion temprana con tu bebe.
Los padres aprenderan el desarrollo evolutivo del bebe y las diferentes posibilidades de estimulacion temprana que les permitan incrementar las habilidades y potencialidades del infante.
Aqui te presentaremos mes por mes las caracteristicas de desarrollo y algunos ejercicios y actividades basicas para ayudar a tu bebe en sus areas basicas: desarrollo motor, cognoscitivo, lenguaje, visual, olfativo, auditivo, tactil y socio-afectivo.
Recuerda que la estimulacion temprana se basa en proporcionar al infante un ambiente de armonia y una relacion amorosa, a la velocidad, intensidad y ritmo propios de sus necesidades.
*Utiliza la estimulacion para motivar y tranquilizar.
*Se entusiasta en todas las sesiones.
*Habla a tu bebe y dale alabanzas.
*Utiliza musica en todas tus sesiones.
*La estimulacion debera convertirse en una rutina diaria. Te sugerimos que distribuyas las actividades para el mes en diferentes momentos de la rutina diaria: despues del desayuno (45 min. despues), al atardecer y al anochecer.
*Cada ejercicio variara entre medio minuto y dos minutos y medio, dependiendo del grado de maduracion de tu bebe.
*Ten en cuenta dar a tu bebe un descanso entre un ejercicio y otro. Esto le permitira interesarse y estar mejor dispuesto para uno nuevo. SI TU BEBE PIDE MAS...NO SE LO NIEGUES!
*Las siguientes indicaciones mostraran que tu bebe no desea o no esta dispuesto para una sesion: somnolieto o dormido, se encuentra enfermo, esta rodeado de personas extranas o fuera de su ambiente familiar o esta llorando. Tu conoces mejor a tu bebe, tu podras sentir cuando es mejor dejar la sesion para otro momento.
Primer mes
Estimulacion Directa
En este mes debes iniciar los ejercicios de estimulacion con una frecuencia para cada ejercicio de tres veces al dia.
ESTIMULACION MOTRIZ
1.Fortalecer los musculos
Acuna al bebe desnudo, voltealo al lado derecho y luego al izquierdo. Tambien puedes girarlo en circulo. Practica otras posiciones como ponerlo de espalda, boca arriba, de frente, semisentado.
2.Fortalecer los musculos de los brazos y piernas.
Acuesta al bebe, fexiona primero y luego estira suavemente los brazos de un lado a otro y subre su cabeza.
En la misma posicion, acercate hasta hacer contacto con sus pies para estimular el pataleo. Puedes ayudarlo al inicio tomandolo de sus piernas y moviendolas para patalear. El bebe imitara el movimiento por si mismo.
Mueve sus piernas haciendo bicicleta.
3.Fortalecer los musculos de la espalda y del torax.
Coloca al bebe acostado sobre su lado derecho, desliza tus manos por debajo de su cuerpo y sostenlo del cuello y de las piernas, levantalo varios centimetros. Repite el ejercicio sobre el lado izquierdo.
Acuesta al bebe boca arriba, toma sus manos hacia el centro de su cuerpo contra su pecho y suavemente giralo de lado a lado. Levantalo hasta la posicion sentada y vuelvelo a bajar lentamente.
ESTIMULACION COGNOSCITIVA
domingo, 1 de febrero de 2015
ESCALA DE DEPRESION Y MANIAs
ESCALA DE DEPRESIÓN Y MANÍA
ESCALA DE DEPRESION Y MANIATest-E. de Manía de Manchester_Instrucciones by Javier Choque
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